Pomysł wyszedł od pracującego w Reju nauczyciela matematyki Tomasza Grębskiego. Mówi on o korzyściach, jakie płyną z takiej formy nauki:
Żeby opanować dane zagadnienie, wiadomo że trzeba je zrozumieć. Jeżeli uczeń staje w roli nauczyciela, to musi się on zagłębić w każdy jego szczegół, a wtedy może to pięknie wytłumaczyć. Zatem plusem nagrywania tych filmów jest to, że uczniowie bardzo angażują się w treści zadań i w ten sposób w rozwiązania.
Większość dostępnych zadań dotyczy zagadnień z dziedziny trygonometrii, ale uczniowie wciąż pracują nad kolejnymi filmami. Przygotowane przez nich materiały znajdziecie na stronie rey.edu.pl.
